中国教育伦理学专家聚焦新时代教师职业道德建设

中新社武汉消息，第五届教育学学术研讨会于本月21日在湖北大学隆重举行。来自中国学会教育学专业委员会及国内各大著名高校和研究机构的百余位专家学者齐聚一堂，共同新时代背景下的教师职业道德建设，并共同发布了《新师德宣言》。

本次研讨会由中国学会教育学专业委员会主办，并由湖北大学教育学院、上海师德研究与评价中心以及湖北中小学素质教育研究中心联合承办。会议中，众多专家学者围绕教育学的理论及体系建构、教育理论与制度政策、教学、大中小学师德评价、教师道德与立德树人等多个议题展开深入研讨。

会上，中国教育学会会长、上海师范大学哲学与法政学院教授王正平强调，教育与之间有着密不可分的关系。在新时代背景下，构建具有中国特色的教育学理论与话语体系显得尤为重要。这一举措不仅能正确引导中国现代教育事业发展的价值导向，促进教育事业繁荣发展，还能帮助广大教师明确自身的专业道德责任，提升教育水平和教学技能。他还指出，教育学应充分体现中国特色，为中国当代教育学发展作出贡献。

在研讨会上，备受瞩目的《新师德宣言》也应运而生。该宣言认为，教师作为全民族和全人类优秀道德的继承者、体现者和传播者，其道德素质是全部教育教学工作的基石。新的社会环境呼唤与时俱进的师德，以重塑时代新师魂。教师不仅应享有道德和法律赋予的尊严和利益，更应承担起教书育人的天职，关爱学生，严谨治学。

宣言的起草者王正平会长进一步阐释了《新师德宣言》的内涵。在新的时代环境下，教育任务发生了变化，教师在继承传统美德的也应当汲取时代精神。新师德不仅体现了教师全面发展的追求，也反映了社会对教师的立德树人责任的要求。新师德还强调了教师的自主性，重视教师的个人权益，鼓励教师是美好生活的创造者和享受者。

湖北大学校长赵凌云在会议上表示，具有悠久历史的湖北大学一直高度重视师德师风建设。该校不仅拥有以学、教育学、马克思主义理论学为主的学科交叉平台，还注重师德师风的深入研究和实践。学校还将师德师风纳入教师绩效考评的重要组成部分，并采取措施助推师德师风建设。

本次会议还进行了中国学会教育专业委员会的常务理事换届选举，举办了高校教师师德评价高层论坛，并了全国师德实践基地专家指导小组的启动与建设等问题。

本次研讨会以深入研讨新时代教师职业道德建设为主题，吸引了众多国内外教育学领域的专家学者参与。通过深入交流研讨，与会专家不仅为新时代教师职业道德建设提供了宝贵的理论支持和实践经验，也为推动中国教育事业的发展注入了新的动力。此次会议的举办，无疑将对中国教育学的发展产生深远的影响。